CSEPT為常模參照測驗，每項分數範圍為0-120分，第一級總分為240分，第二級為360分。
| 分項成績 |
項 目 |
說 明 |
| 110分以上 |
聽力測驗 |
能聽懂與學校及日常生活相關之會話、短文及廣播(public announcements)，言談可以常速進行；除能掌握大意及重要細部資訊之外，並可理解言外之意。 |
| 綜合測驗 |
能掌握一般句子之句型語法結構；能使用複雜句，僅偶有錯誤。能閱讀約6,000~8,000字彙及相關片語之各類讀物及文章。 |
90 ~ 109分
|
聽力測驗 |
能聽懂與學校及日常生活相關之一般會話、簡易短文及廣播(public announcements)，言談可以常速進行，僅偶須重覆；能掌握大意及重要細部資訊。 |
| 綜合測驗 |
能瞭解一般句子之句型語法結構；能使用複雜句，但時有錯誤。能閱讀約4,000~6,000字彙及相關片語之各類讀物及文章。 |
| 70 ~ 89分 |
聽力測驗 |
能聽懂與學校及日常生活相關之基礎會話，說話者通常無須放慢速度，但仍須重覆或解釋；能掌握大意及部分之重要細部資訊。 |
| 綜合測驗 |
能瞭解基本句子之語法結構，使用簡單句時偶有錯誤；對複雜句之掌握仍有困難。能閱讀約3,000~4,000字彙及相關片語之讀物，能大致利用字詞結構及上下文推測字詞意義或句子內容。 |
| 50 ~ 69分 |
聽力測驗 |
能聽懂簡單日常問答及對話；經放慢速度及重覆，可掌握大意。 |
| 綜合測驗 |
能瞭解部分基本句子語法結構，僅能使用簡單句且常有錯誤。能閱讀約2,000~3,000字彙及相關片語之讀物，如簡單對話、短文、故事、書信的內容及常用標示，字彙程度有限。 |
30 ~ 49分
|
聽力測驗 |
能聽懂簡易之句子，經放慢速度及重覆，溝通仍常有困難。 |
| 綜合測驗 |
對基本語法、句型認識有限，表達簡單意思仍常有困難。能閱讀簡易對話、短文及常用標示，常用字彙不足。 |
29分以下
|
聽力測驗 |
僅能聽懂簡易之單字，溝通困難。 |
| 綜合測驗 |
對基本語法、句型認識不足，無法表達簡單意思。僅能看懂單句，常用字彙明顯不足。 |
| 分項成績 |
項 目 |
說 明 |
90分以上
|
聽力測驗 |
能聽懂與學校及日常生活相關之會話、短文及廣播(public announcements)，言談可以常速進行；除能掌握大意及重要細部資訊之外，並可理解言外之意。 |
| 用法測驗 |
能掌握一般句子之句型語法結構；能使用複雜句，僅偶有錯誤。 |
| 閱讀測驗 |
能閱讀約6,000~8,000字彙及相關片語之各類讀物及文章。 |
| 70 ~ 89分 |
聽力測驗 |
能聽懂與學校及日常生活相關之一般會話、簡易短文及廣播(public announcements)，言談可以常速進行，僅偶須重覆；能掌握大意及重要細部資訊。 |
| 用法測驗 |
能瞭解一般句子之句型語法結構；能使用複雜句，但時有錯誤。 |
| 閱讀測驗 |
能閱讀約4,000~6,000字彙及相關片語之各類讀物及文章。 |
| 50 ~ 69分 |
聽力測驗 |
能聽懂與學校及日常生活相關之基礎會話，說話者通常無須放慢速度，但仍須重覆或解釋；能掌握大意及部分之重要細部資訊。 |
| 用法測驗 |
能瞭解基本句子之語法結構，使用簡單句時偶有錯誤；對複雜句之掌握仍有困難。 |
| 閱讀測驗 |
能閱讀約3,000~4,000字彙及相關片語之讀物，能大致利用字詞結構及上下文推測字詞意義或句子內容。 |
30 ~ 49分
|
聽力測驗 |
能聽懂簡單日常問答及對話；經放慢速度及重覆，可掌握大意。 |
| 用法測驗 |
能瞭解部分基本句子語法結構，僅能使用簡單句且常有錯誤。 |
| 閱讀測驗 |
能閱讀約2,000~3,000字彙及相關片語之讀物，如簡單對話、短文、故事、書信的內容及常用標示，字彙程度有限。 |
29分以下
|
聽力測驗 |
能聽懂簡易之句子，經放慢速度及重覆，溝通仍常有困難。 |
| 用法測驗 |
對基本語法、句型認識有限，表達簡單意思仍常有困難。 |
| 閱讀測驗 |
能閱讀簡易對話、短文及常用標示，常用字彙不足。 |
