給學術英語教師的工作坊 — CEFR能力指標簡介及運用

CEFR是什麼?它的精神為何?和英語教學及評量關係為何?如何運用在學術英語(EAP)課堂教學中?

針對這些大一英文或學術英文老師心中常見的問題,LTTC首度設計了「歐洲語言共同參考架構CEFR能力指標簡介及運用工作坊」,在2022年4月15日和臺大校內老師分享CEFR的各級指標特徵,並和老師交流CEFR如何因地制宜,並應用於EAP口說、寫作的教學與評量。

臺大雙語教育中心組長黃恆綜教授表示,委託LTTC辦理此工作坊是希望校內整體EAP訓練能對應CEFR,作為推動全英語(EMI)課程之配套。LTTC吳若蕙研發長也強調,CEFR重視學習、教學、評量三者間的正向循環,可供教師作為對接教學與評量目標的平台。參與本次工作坊的教師高度肯定工作坊結合講述及豐富的實作活動,表示對CEFR有了更深的認識,也有助於學術英語教學及課程評量設計。