Awards & Grants

壹、 目的

財團法人語言訓練測驗中心（以下簡稱本中心）為促進落實十二年國教素養導向課綱，於108年推出素養導向英語命題徵選活動。自111年起，為因應國內雙語化教學新趨勢，本活動更名為「素養導向與雙語教學評量設計徵選」，除原有的「英語素養命題組」，新增「學科導向雙語評量組」，鼓勵國內以英語授課（CLIL、EMI或其他英語授課模式）教師探索如何以兼顧創意與實效的方式設計學習評量活動。

貳、 參加資格

1. 國內國小、國中、高中職現職教師，分組徵選
2. 可以個人身分或團體身分（至多3人，不限同校）報名
3. 教師可選擇只參加一組或同時參加兩組徵選：

   1. 只參加一組者，每人至多共投稿二件作品（含第二或三作者身分）。
   2. 同時參加兩組者，每人每組至多共投稿一件作品（含第二或三作者身分）。

參、 作品形式

1. 英語素養命題組
   1. 以題組方式出題，題組須包含2–5項子題，各子題評量的重點內容以不重疊為原則。評量內容宜情境化，旨在引導學生應用聽/讀/說/寫知識與策略，整合各面向能力回答。
   2. 題組包含多元題型尤佳，題型可為：
      1. 選擇式題型，例如是非題、（四選一）選擇題、配合題等，須標示正答。
      2. 建構反應題型，例如填空、簡答、作文等，須提供參考答案及評分標準。
   3. 試題文本與題目
      1. 試題文本（含文字或圖像）須為自行著作，或根據原文資料適度改寫。改寫原文資料者，需提供完整資料來源（以網址連結、文本檔案的方式提供）。
      2. 聽力題組僅須提交文字稿，不需提供錄音檔。
      3. 編撰試題所有參考資料均需註明出處，並且隨文標明清楚，以維護智慧財產權。
   4. 更多英語素養命題原則、資源手冊與歷年特優/優等題組，請參考本活動網頁https://www.lttc.ntu.edu.tw/tw/assessmenttask_awards_list
2. 學科導向雙語評量組
   1. 以一個（至少）兩節課的雙語教學單元為核心，設計（至少）兩個學習評量活動，評估學生在學科及語言的學習成效。
   2. 評量設計須體現以學科內容為導向的雙語學習精神：
      1. 兼顧「學科」與「語言」兩方面的學習目標：在確保學科學習成效的前提下，引導學生使用英語深化學科知識的學習。
      2. 落實多元評量之精神：至少採用兩種不同的評量工具，包括但不限於紙筆測驗，課堂實作、成果發表、小組活動、競賽、課後作業等。
      3. 提供鷹架支援：在學生能獨立達成評量目標之前，提供學科內容英語溝通鷹架，協助知識理解與表達。
   3. 評量設計項目：
      1. 教學單元設計簡介，說明評量活動設計的學習情境。
      2. 詳細說明（至少）兩個學習評量活動，包含目標、用途、時機、流程、鷹架、評分標準等。
      3. 附件可為學習單、評量/回饋意見表等樣例。
      4. 評量設計所有參考資料均需註明出處，並且隨文標明清楚，以維護智慧財產權。
   4. 歷年特優/優等題組，請參考本活動網頁https://www.lttc.ntu.edu.tw/tw/assessmenttask_awards_list_bilingual

肆、 審查標準

1. 英語素養命題組

   題組設計符合素養導向命題精神之評量趨勢（生活化、情境化、多樣文本、多元評量）	40%
   題組設計周延，符合一般命題原則（難度適當、問題/作答說明清楚、答題線索充足、題幹、正答、誘答、評分標準等設計適當）	30%
   試題內容的正確性（含文字掌握與取材內容）與連貫性	20%
   題組設計藍圖完整程度	10%
   【加分項目】因應學生程度差異之設計：針對學生程度、學習需求、興趣與傾向之差異，提供差異化評量活動	10%

   註：本中心恕不提供評審意見。

2. 學科導向雙語評量組

   評量設計體現雙語化學習核心精神（兼顧學科與語言學習、多元評量、鷹架支持）	40%
   評量活動設計周延，難易度適合學生程度，問題/作答說明清楚，評分標準設計適當	30%
   評量內容正確（含文字掌握與取材內容）	20%
   評量設計藍圖完整程度	10%
   【加分項目】因應學生程度差異之設計：針對學生程度、學習需求、興趣與傾向之差異，提供差異化評量活動	10%

   註：本中心恕不提供評審意見。

伍、 重要日程與報名方式

1. 重要日程：
   1. 截止收件：112年4月10日（一）
   2. 結果公告：112年6月23日（五）
2. 報名方式：限網路報名（活動網址：選定報名「英語素養命題組」或「學科導向雙語評量組」組，完成報名程序。
3. 作品繳交格式：請依「素養命題設計表格」或「雙語評量設計表格」之格式提交作品，限以doc, docx, odt檔案格式繳交。作品需填寫於表格內，寄出前請檢查所有資料皆已填妥（漏填或誤填可能影響作品得分）。
4. 檔案命名原則：組別英文代碼（A：國小組；B：國中組；C：高中職組）_第一作者全名英文拼音，例如：B_Daming Wang；如超過一件作品參賽，請分開繳交（一個檔案限一件作品）並加註序號，例如：B_Daming Wang_1。

• 素養命題設計表格
• 雙語評量設計表格
• 切結與授權同意書

陸、 獎勵及義務

1. 獎勵：
   「英語素養命題組」與「學科導向雙語評量組」每組選出國小、國中、高中職各級特優1件、優等2件、佳作3件。本中心保有獎項「從缺」之權利。
   • 特優：獎金新台幣8,000元整、獎狀一只。
   • 優等：獎金新台幣5,000元整、獎狀一只。
   • 佳作：獎金新台幣3,000元整、獎狀一只。
2. 義務：
   1. 獲獎人應接受本中心邀請，於得獎當年9-10月間以實體/線上活動方式分享得獎作品及評量設計心得。
   2. 特優及優等作品將於分享會前上網。
   3. 徵選作品若有涉及相關著作權、智慧財產權、個人資料法律責任及侵害第三人權利時，悉由申請者自行負擔法律之責任，主辦單位不負任何法律責任。主辦單位得取消其資格，並要求其歸還獎狀及獎金。

柒、 其他

本活動最終解釋權為本中心所有，本中心並保有本活動及獎項修改之權利。活動內容及辦法如有修正將逕公告於網頁，不另通知，敬請留意本中心網頁公告，活動網址：https://www.lttc.ntu.edu.tw/tw/reward

• 我要報名「2023英語素養命題組」
• 我要報名「2023學科導向雙語評量組」

捌、 聯絡我們

電子郵件：rdoffice@lttc.ntu.edu.tw
電話：(02)27352565分機256, 275
聯絡人：許專員、金科長