Bilingual Education
2024.10.04
LTTC Holds 2nd BESTEP Awards Ceremony
語言訓練測驗中心（LTTC）於9月28日在臺灣大學外語資源教育中心劇場舉行第二屆「培力英檢」菁英獎頒獎典禮。此次特別安排首獎（CEFR C1）及二獎（CEFR B2+）得主接受表揚、分享學習心得，教育部、得獎者親友亦到場共同見證這份榮耀。此外，當日恰逢教師節，仍有來自11校14位師長蒞臨觀禮、親自給予得獎考生支持鼓勵，顯示各校師長對學生英語學習的重視。典禮在溫馨祥和的氣氛下圓滿結束。
（首獎、二獎獲獎同學合照）
「培力英檢菁英獎」係獎勵四項成績均達CEFR B2以上的優異同學，本屆有來自政治大學、高雄師範大學、清華大學、臺灣大學（依學校筆畫順序排列）等14所大學共874位同學獲此殊榮，與首屆之365人相比，獲獎人數已大幅增加，顯示各校及學生們對「培力英檢」的肯定與重視。另外，與頒獎典禮同步出版《113年菁英獎優秀作文選集》，該選集收錄菁英獎得主應考「培力英檢」之真實表現，所收錄文章不論是切題度、語言表達，或是組織能力等表現均具代表性。
執行長李欣穎教致詞時表示，LTTC致力於運用測驗資源扮演國人「學習好夥伴」的角色，從「全民英檢」到「培力英檢」，提倡「學習導向評量」的理念不變。對LTTC而言，測驗不只是辦好、成績算出就結束了，更值得關切的是如何協助大家永續學習。藉由「培力英檢菁英獎」的設立，希望藉此鼓勵同學們持續提升自己的英語實力，並且在聽、讀、說、寫四項技能上都能均衡發展。
教育部葉丙成政務次長特地錄製影片送上祝福，其表示「培力英檢」在2023年9月推出後，參加的同學已超過2萬人次，它的成績目前已獲得國內各大學及多種國家考試的採認，相信在不久的將來，「培力英檢」也會像「全民英檢」一樣，廣獲公民營企業及國外大學的採認。希望大家了解「培力英檢」的目標並不是要學生取得高分就結束了，而是希望大家把考試當作學習的一部分，透過它來了解自己學習的強弱項，才能對症下藥、改善弱項，讓學習能事半功倍。
葉政次提到，相信透過得獎同學的作文及學習經驗分享，可為其他同學樹立學習標竿，帶領更多人一起成長！最後也進一步感謝並肯定LTTC推動國人英語學習的用心與付出！
「培力英檢菁英獎」係獎勵四項成績均達CEFR B2以上的優異同學，本屆有來自政治大學、高雄師範大學、清華大學、臺灣大學（依學校筆畫順序排列）等14所大學共874位同學獲此殊榮，與首屆之365人相比，獲獎人數已大幅增加，顯示各校及學生們對「培力英檢」的肯定與重視。另外，與頒獎典禮同步出版《113年菁英獎優秀作文選集》，該選集收錄菁英獎得主應考「培力英檢」之真實表現，所收錄文章不論是切題度、語言表達，或是組織能力等表現均具代表性。
執行長李欣穎教致詞時表示，LTTC致力於運用測驗資源扮演國人「學習好夥伴」的角色，從「全民英檢」到「培力英檢」，提倡「學習導向評量」的理念不變。對LTTC而言，測驗不只是辦好、成績算出就結束了，更值得關切的是如何協助大家永續學習。藉由「培力英檢菁英獎」的設立，希望藉此鼓勵同學們持續提升自己的英語實力，並且在聽、讀、說、寫四項技能上都能均衡發展。
教育部葉丙成政務次長特地錄製影片送上祝福，其表示「培力英檢」在2023年9月推出後，參加的同學已超過2萬人次，它的成績目前已獲得國內各大學及多種國家考試的採認，相信在不久的將來，「培力英檢」也會像「全民英檢」一樣，廣獲公民營企業及國外大學的採認。希望大家了解「培力英檢」的目標並不是要學生取得高分就結束了，而是希望大家把考試當作學習的一部分，透過它來了解自己學習的強弱項，才能對症下藥、改善弱項，讓學習能事半功倍。
葉政次提到，相信透過得獎同學的作文及學習經驗分享，可為其他同學樹立學習標竿，帶領更多人一起成長！最後也進一步感謝並肯定LTTC推動國人英語學習的用心與付出！
