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LTTC研發長吳若蕙博士獲英國文化協會邀請，在越南河內舉辦的New Directions研討會（2023/10/27-29）中擔任座談會與談人。座談以"Assessment in learning systems in Asia—impeding, driving or improving? "為主題，邀請來自臺灣、泰國、越南、中國等地學者，探討亞洲各國英語測驗在學習情境中所扮演的角色。

吳研發長分享在臺灣雙語政策的背景下，LTTC如何與教育部並肩研發、推動專為大學生設計的「培力英檢」（BESTEP），透過需求分析以及訂定具體能力指標、測驗標的，並針對利害關係人觀感、大學校內課程關聯度、學生測試表現等各方面進行效度研究，強化高等教育教學、學習與評量之間的互動。吳研發長於座談尾聲強調，大規模標準化測驗要發揮正向功能，需仰賴政策、教學、課程等配套的支持與合作，才能成為推動學習的助力。

與會的各國學者專家相當肯定臺灣在推動大學雙語化學習中連結課程、教學、評量三者的努力，也認為LTTC主動與大學合作探討「BESTEP與學術英語課程之互動關聯」研究，是展示教學與評量如何能良性互動的成功範例。