Activities

LTTC和逢甲大學於2016年10月6日簽署了合作意向書，將提供「外語能力測驗」（FLPT）及「第二外語能力測驗（基礎級）」（SFLPT）日、法、德、西班牙語校園考及相關學習資源，並協助逢甲大學訂定第二外語課程評量標準，厚植赴歐、日語地區交換或深造之學生的外語能力。雙方也共同於逢甲大學內設置了「第二外語資源中心」，可望有效整合教育服務資源，嘉惠中部地區學校。

逢甲大學向來十分重視學生國際視野的培養，在103年成立了「國際科技與管理學院」，更提供完整的海外交換與研習計畫，都是為了協助學生加速與國際接軌。此外，逢甲認為除了加強英語力，提升第二外語能力也是增加學生競爭力與優勢很重要的一部分，因此特與LTTC合作，希望借重LTTC長期在外語評量與教學方面的專業，提供逢甲師生更豐富、便利的二外資源。

近年來教育部積極推動第二外語教育，根據高中第二外語學科中心，修讀二外學生人數從民國88年大約每學期一萬人，成長到現今每學期逾五萬人。學科中心也鼓勵辦學績優的大學校院開設「預修大學二外課程專班」，顯見二外學習愈來愈受重視。許多中學、大學也進一步將FLPT及SFLPT納入課程評量、作為甄選入學參考，甚至是學生申請國際交換學生的外語能力證明，顯示臺灣外語教育正朝多元方向發展。而LTTC成立65年以來一向是多語並進，同時辦理英、日、法、德、西班牙語等課程與測驗，今年更增加韓國官方語言能力測驗TOPIK以及英國雅思測驗(IELTS)，非常榮幸能有機會和逢甲大學一同努力提升國內對第二外語的重視。

逢甲大學將應勢推出Project FL 172 「一(1)起(7)第二(2)外語吧！」，並將配合臺中市自103學年度起啟動之第二外語課程推動計畫，推出線上二外課程、大學先修學分課程、整合中區第二外語師資、提高SFLPT/FLPT受測人數等方案，與高中二外教育接軌。相信有了適當的二外評量工具，學生每個學習階段能更精準檢測學習成效，讓下一階段的學習目標更具體，有助於外語課程的規劃。

逢甲大學、LTTC將透過該中心，推動產學合作研究，並辦理教師增能研習等活動，協助提升外語教師的專業識能。日後也擬將上述資源─包括FLPT/SFLPT校園考、教師研習等，擴大提供給中部地區的第二外語教師與學習者，期能促進產學資源結合，帶動更多教育機構間的合作與資源分享，並加強第二外語資源運用的互動性和多樣性。