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108新課綱實施逾年，老師了解「核心素養」導向教學評量專業知識的腳步，未曾須臾緩。為此，本中心(LTTC)於今(2020) 年7月上旬於台北、台中、高雄針對英語教學與評量活動設計，分享最全面最實用的觀念新知。現場設置「全民英檢聽診室」及「英語素養聯盟」體驗區，老師熱情參與，詢問不斷。全國近300位英語教師以高出席率及會後問卷高滿意度，給予本次研習高度評價。

研究員金韶與趙家珊講師在「評量活動設計」研習中，整合素養及評量基本概念後，直接聚焦素養導向評量重中之重：面對跨文本、跨學科、跨領域，如何有效控制主題、文章、題幹選項甚至背景知識(Background Knowledge)，設計出能精準評量考生知識、技能、態度的素養導向測驗。更基於本中心「改善學習而評量」（Assessment for Learning）理念，以「全民英檢」明(2021) 年新題型為例，示範將評量延伸為教學活動的關鍵要領。

被老師譽為英語教學強心針的「課堂活動設計」，由研究員張恆睿與胡藝臻講師完整說明新型態「課堂架構」後，無私分享「4Ps開發」「進出文本」等有效教學工具。針對差異化教學，提供「鷹架輔助」和「任務分層」解決方案。會中應用「英語素養聯盟」豐富有趣素材，邀請教師共同腦力激盪，嘗試設計課堂活動。

桃園六和高中黃老師說：「今天談的『4P開發』、『進出文本』讓我能建構更有層次脈絡的教學活動，有效提昇學生英語閱讀能力」「學生可以從read on the lines讀懂文章,到 read between the lines 讀出『言外之意』後，最後進步到read beyond the lines，能將評鑑、判斷內容，帶入生活情境中。」

如往年一般，LTTC每年舉辦的教師研習活動，總是叫好叫座，讓老師充電滿滿。本中心也不定期辦理英語教師增能課程及工作坊，詳細資訊請至「LTTC教師增能網」 （https://lttcteaching.com/）查詢。由本中心與台大葉丙成教授Pagamo團隊，共同推出「寓學於樂」的「英語素養聯盟」，能輕鬆增進學習者英語閱讀素養，目前推出多元優惠方案，詳情請至https://reurl.cc/0oVmaM參考。

活動花絮