Activities

「2026英語教學與評量研習講座」首場活動，6月22日在臺大鄭江樓信義講堂登場，吸引近百位英語教育工作者參與。研習聚焦AI融入英語教學，由Nigel P. Daly博士分享生成式AI工具的教學應用，並指出未來教師的角色將由知識傳授者轉型為「學習工程師」（Learning Engineer），透過專業判斷與AI協作，設計更有效且更具人文價值的學習體驗。

LTTC執行長李欣穎教授表示，AI快速發展正改變教與學的方式，教師除掌握新工具，更需理解如何善用AI提升教學品成效，協助學生培養問題解決能力。

Dr. Daly 以認知科學為基礎，並結合Engage–Study–Apply教學流程，說明如何運用AI設計更具互動性的課程，如Suno AI 音樂生成工具。他也分享高品質AI提示詞應具備任務（Task）、情境（Context）及內容（Content）三項要素，並介紹「PAIRR」（Plan、Ask、Investigate、Revise、Reiterate）人本AI工作流程，提醒教師善用AI之餘，更應維持查證能力與教育專業。

除專題演講外，現場亦安排教師體驗由LTTC與國發會共同推出的「全民英檢i學網」（GEPT iPrep），與會教師透過手機兌換體驗碼，實際操作平台功能，體驗AI輔助英語學習的應用情境。現場互動熱烈，與會教師對課程內容及實務應用均給予高度肯定。LTTC表示，研習講座將持續於6月30日臺中場及7月7日臺南場舉辦，期望協助更多教師掌握AI教學趨勢，推動英語教育創新發展。

▲ LTTC 執行長李欣穎教授為活動揭開序幕，勉勵教師善用 AI 與數位資源，持續精進英語教學，攜手打造更具成效的學習環境。

▲ Nigel P. Daly 博士分享 AI 在英語教學中的實務應用。結合教學經驗與案例，引導教師探索科技融入課堂的新策略。

▲ Daly 博士與參與教師進行深入互動，針對教學現場議題交換意見，現場討論氣氛熱絡。

▲ 英檢處長Claire分享備考策略，陪伴考生自信迎戰英檢；讓學習有方向，讓成長看得見。