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本屆「亞洲語言測驗協會 (AALA)國際研討會」(10/26-28) 於印度欽奈安娜大學 (Anna University) 舉辦；LTTC研究團隊則透過線上模式參與，發表近期研究成果。

AALA成立於2014年，創始目的為提供一個針對「語言測驗評量」議題交流的平台，探討亞洲地區語言測驗評量的需求與發展，也希望藉此提升亞洲地區的「語言測驗評量識能」(assessment literacy)。LTTC作為AALA之創始會員，亦於研討會中分享近期與臺北市教育局合作研編之雙語實驗課程自然聽說評量工具，發表如何透過自然與英語教師跨科共同備課的模式，研發出可在課室評量中，達到兼顧學科及語言評量目標的聽力與口說試題，並探索如何於設計評量活動時兼顧創意與實效，以落實改善教學、促進學習的評量目的。