2020年獲補助之研究案

研究者 研究主題

一般研究計畫
(依研究者姓氏
筆畫排序)

吳雨函
國立臺灣科技大學應用外系碩士班
The Effects of Virtual Reality on Elementary School Students’ English-Speaking Performance, Willingness to Communicate and Learning Autonomy
林欣慧
國立彰化師範大學兒童英語研究所碩士班
APP輔助回音法對學習者英語聽力焦慮之影響
Effects of The App-assisted Echo Method on Learners’ English Listening Anxiety
林彥良
國立臺北科技大學應用英文系副教授
全民英檢口說測驗各級分表現之詞彙與言談特徵:語料庫語言學為方法
Lexical and Discourse Characteristics of GEPT Speaking Test Performance across Different Levels: A Corpus Linguistic Approach
凃君穎
國立中正大學心理學系碩士班
陳欣進
國立中正大學心理學系副教授
Linguistic Distance Modulate Word Recognition Processes in Chinese-English Bilinguals Learning to Read Different Types of Third Language
侯曉憶
國立高雄餐旅大學應用英語系副教授
A Corpus-based Approach to Identify An ESP Word List for Culinary Arts Professionals and Its Applications in ESP Teaching
高郁婷
國立高雄師範大學英語學系助理教授
Exploring the Concept of Assessment for Learning in CLIL Primary Schools in Taiwan
徐峻賢
國立中央大學認知神經科學研究所助理教授
Effects of Semantic Diversity on Word Learning in Second Language Learners
徐藝恬
國立彰化師範大學兒童英語研究所碩士班
微學習導入小學生英語教學之探討
Exploring the Viability of Micro-learning English Teaching for Elementary School Students
張嘉倩
臺灣大學外文系教授
應用大型開放線上課程(MOOC)作為學科內容與語言整合學習(CLIL)教學之成效與挑戰
黃彥融
新北市福和國中教師
國中數理資優生數理相關英語字彙能力評估之研究